少年遇见“心”解答 靖江未成年人心理健康宣传月启动
少年遇见“心”解答 靖江未成年人心理健康宣传月启动
少年遇见“心”解答 靖江未成年人心理健康宣传月启动扬子晚报网5月(yuè)31日讯 (通讯员 于洋 赵栋云 吴蒙蒙 记者 王国(wángguó)柱)今年5月,靖江市(jìngjiāngshì)全面开展心理健康教育宣传月活动,通过联动宣讲、多彩实践、专家助力、集中(jízhōng)展播等形式,构建起全方位心理健康教育新格局。
5月初(yuèchū),靖江市教育局联合靖江市未成年人健康成长指导(zhǐdǎo)中心开展照片疗法专题(zhuāntí)培训,围绕情绪识别、叙事重建等核心模块展开教学,为全市心理健康专兼职教师和骨干班主任赋能。
5月13日,由靖江(jìngjiāng)市(jìngjiāngshì)文明办、靖江市教育局主办的(de)家庭教育指导宣讲活动引发广泛关注。活动邀请南师大心理健康(xīnlǐjiànkāng)(xīnlǐjiànkāng)学院教授殷飞,从人工智能时代如何对青春期青少年进行教育,为全市中小学教师、社区教育工作者代表和(hé)家长代表提供指导。心理教师邵冬宇深受启发,她表示(biǎoshì)未来将更注重个性化心理档案建设,帮助学生发掘潜能,为青春期孩子的健康成长精准指引方向。靖江外国语学校也积极行动(jījíxíngdòng),邀请心理专家为全体班主任带来心理健康专题培训,提升班主任对学生心理健康问题的识别和应对能力。
一系列联动宣讲活动,如春风化雨般浸润靖江校园,不仅为(wèi)教育工作者注入了专业力量,更在全(quán)社会营造出关注未成年人心理健康的浓厚(nónghòu)氛围,为孩子们的成长之路点亮了一盏盏心灵明灯。
“手工(shǒugōng)制作的书签和香包,好看又实用,大家走过路过不要错过啊……”5月16日,城北实验学校举办创意劳动汇市集,学生们化身 “摊主” 义卖(yìmài)亲手制作的手工艺品和美食,并将义卖所得(suǒde)的爱心(àixīn)款项用于资助需要帮助的学生和公益事业,实现爱心传递。
靖江市各中小学以(yǐ) “心”为笔,以实践为墨,绘就心理健康教育的(de)多彩画卷。江苏省靖江高级中学和滨江学校举办(jǔbàn)趣味心理运动会,让学生们在享受运动的同时(tóngshí),提升团队协作能力和心理韧性。新桥城实验学校开展道德法治(fǎzhì)与心理健康融合教育活动,让孩子们学会如何应对负面情绪,增强法治意识,提高自我保护的能力。渡江实验小学则以校园心理剧《语言也芬芳》为载体,通过学生沉浸式演绎,将人际交往(rénjìjiāowǎng)中的语言艺术搬上舞台,让参与者在“剧”中感悟、在“悟”中自省,实现(shíxiàn)心智(xīnzhì)成长。
扬子晚报网5月(yuè)31日讯 (通讯员 于洋 赵栋云 吴蒙蒙 记者 王国(wángguó)柱)今年5月,靖江市(jìngjiāngshì)全面开展心理健康教育宣传月活动,通过联动宣讲、多彩实践、专家助力、集中(jízhōng)展播等形式,构建起全方位心理健康教育新格局。
5月初(yuèchū),靖江市教育局联合靖江市未成年人健康成长指导(zhǐdǎo)中心开展照片疗法专题(zhuāntí)培训,围绕情绪识别、叙事重建等核心模块展开教学,为全市心理健康专兼职教师和骨干班主任赋能。
5月13日,由靖江(jìngjiāng)市(jìngjiāngshì)文明办、靖江市教育局主办的(de)家庭教育指导宣讲活动引发广泛关注。活动邀请南师大心理健康(xīnlǐjiànkāng)(xīnlǐjiànkāng)学院教授殷飞,从人工智能时代如何对青春期青少年进行教育,为全市中小学教师、社区教育工作者代表和(hé)家长代表提供指导。心理教师邵冬宇深受启发,她表示(biǎoshì)未来将更注重个性化心理档案建设,帮助学生发掘潜能,为青春期孩子的健康成长精准指引方向。靖江外国语学校也积极行动(jījíxíngdòng),邀请心理专家为全体班主任带来心理健康专题培训,提升班主任对学生心理健康问题的识别和应对能力。
一系列联动宣讲活动,如春风化雨般浸润靖江校园,不仅为(wèi)教育工作者注入了专业力量,更在全(quán)社会营造出关注未成年人心理健康的浓厚(nónghòu)氛围,为孩子们的成长之路点亮了一盏盏心灵明灯。
“手工(shǒugōng)制作的书签和香包,好看又实用,大家走过路过不要错过啊……”5月16日,城北实验学校举办创意劳动汇市集,学生们化身 “摊主” 义卖(yìmài)亲手制作的手工艺品和美食,并将义卖所得(suǒde)的爱心(àixīn)款项用于资助需要帮助的学生和公益事业,实现爱心传递。
靖江市各中小学以(yǐ) “心”为笔,以实践为墨,绘就心理健康教育的(de)多彩画卷。江苏省靖江高级中学和滨江学校举办(jǔbàn)趣味心理运动会,让学生们在享受运动的同时(tóngshí),提升团队协作能力和心理韧性。新桥城实验学校开展道德法治(fǎzhì)与心理健康融合教育活动,让孩子们学会如何应对负面情绪,增强法治意识,提高自我保护的能力。渡江实验小学则以校园心理剧《语言也芬芳》为载体,通过学生沉浸式演绎,将人际交往(rénjìjiāowǎng)中的语言艺术搬上舞台,让参与者在“剧”中感悟、在“悟”中自省,实现(shíxiàn)心智(xīnzhì)成长。


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