小脚丫，大梦想！如东萌娃追梦“苏超”

“最近我(wǒ)在看‘苏超(sūchāo)’比赛，我觉得‘苏超’比赛中的运动员们都(dōu)很厉害，我长大后也要像他们一样。”在河口镇中心幼儿园的绿茵场上，小朋友朱浩铭坚定地说着，他的脸上写满了对足球的热爱。 近日，一场充满童趣与活力的迷你“苏超”在河口镇中心幼儿园精彩上演。赛场上，来自大班的孩子们化身活力四射的足球小将，展开(zhǎnkāi)激烈角逐。足球在他们脚下灵活传递，时而快速推进，时而巧妙(qiǎomiào)变向，引得围观的小朋友们欢呼声不断(bùduàn)。双方(shuāngfāng)队员你追我赶、激烈拼抢，汗水(hànshuǐ)湿透(shītòu)了衣衫，却丝毫不减他们对足球的热情，每一次进攻与防守，都展现出孩子们对足球运动的无限热爱。小朋友李一涵兴奋地(dì)喊道：“我太喜欢踢足球了，特别酷！” 一场激烈的对赛结束(jiéshù)后，伴随着激昂的世界杯(shìjièbēi)主题曲，早操时间开始。孩子们涌向操场，人手一只足球，迅速列队。 在技能展示环节，点球、脚背踢球、拨球(bōqiú)等足球基本功逐一呈现，孩子们动作娴熟，有模有样，尽显小小“运动员”的(de)风采。游戏环节更是精彩纷呈，花样射门、趣味传球、跨栏踢球、绕(rào)障碍物踢球等创意游戏轮番登场，孩子们在欢笑中(zhōng)不断(bùduàn)提升足球技巧。双人、三人传球游戏中，孩子们相互配合，默契十足，在一次次的传递与接应中，体会到团队(tuánduì)合作的重要性。如今，每天(měitiān)与足球“做游戏”，已经成为孩子们最期待的早操环节。 足球(zúqiú)造型的花盆错落有致、色彩斑斓的足球粘贴画点缀楼梯、有趣的足球绘画装点走廊……踏入(tàrù)园内，仿佛走进了一个足球主题的童话世界(tónghuàshìjiè)。无处不在的足球元素，激发着孩子们对足球运动的探索欲。 来到中二班，“小脚丫大足球(zúqiú)”班本课程正在热闹(rènào)开场。教室里划分出多个游戏区域，每个角落里都藏着惊喜(jīngxǐ)。桌面足球台上，孩子们(men)灵巧地操控着“小人”展开“激战”；水粉(shuǐfěn)足球赛区域，五彩斑斓的(de)颜料在画布上勾勒出足球的灵动轨迹；空气炮射门、自制足球网等创意游戏，让孩子们沉浸其中。还有的小朋友用锡纸、豆子、绳子编织出栩栩如生的“足球小人”，趣味十足。 “我喜欢桌面足球，因为它很好玩，我可是操控(cāokòng)高手。”“我也喜欢桌面足球，我也超厉害。”小朋友王钊洋(wángzhāoyáng)和陈子沐在游戏间隙，你一言我一语(nǐyīyánwǒyīyǔ)，高兴地分享着自己的感受。 “如何将足球(zúqiú)教育向学龄前延伸(yánshēn)，为幼儿开启足球启蒙之路？”河口镇中心(zhōngxīn)幼儿园的教师团队依据《3—6岁儿童学习与发展指南(zhǐnán)》为指引，深入贯彻“科学(kēxué)有效的学前儿童体育运动是促进幼儿健康的最积极有效的因素，更是增强幼儿健康的重要手段”这一理念，达成共识——足球运动(zúqiúyùndòng)集体力、耐力、智力于一体，是适合幼儿的优质体育运动。 “我们幼儿园开展足球(zúqiú)课程，最初从大班开始试点，孩子们在(zài)户外活动时踢足球、玩游戏，乐在其中。后来，我们将足球活动全面推广(quánmiàntuīguǎng)至全园，融入班本课程、早操及各类趣味活动。”河口镇中心幼儿园园长徐蔚平介绍，“这些丰富多彩的(de)足球活动，不仅有效锻炼了孩子们的动作协调性、思维敏捷性，还在游戏中培养了团队合作(hézuò)精神，助力幼儿在快乐运动中实现(shíxiàn)全面发展。” 通讯员 袁嘉翊 朱(zhū)海城